神奇的藍絲帶之旅~(PART  1 活動流程)
        什麼是神奇的藍絲帶呢?上過課的孩子都知道，這是1980年，由美國婦女海莉思發起的"藍絲帶頒獎儀式"，她認為對於別人好的表現，應該以實際行動表達自己的心意，才能給予最大的鼓舞。當這份愛藉著藍絲帶散播時，往往能照亮人性良善的一面，激盪出更多愛的火花，讓善意、關愛、鼓勵、讚美在周圍蔓延，使世界更加美好！因此，備課時就開始構想，如何讓班上的孩子也能感受到這神奇之處，於是乎，藍點點之旅就啟航了~~~
     

★進行方式：

   

1.每人會拿到7個藍色小點(寫上自己的號碼)，找到班上同學，觀察並找機會親自讚美、提醒或鼓勵，接受者先請對方將藍點貼在自己的直行寫作本，接著自己記下聆聽到的話語，最後留意這樣的讚美自己有何感受。

2.每節國語下課前請孩子多多觀察，固定機會提醒孩子要練習讚美，並真誠地說(修正:學生活動太多，下課時間有限，因此固定提供每節課5~10分鐘，進行活動)

3.老師也加入藍點點讚美行列，鼓勵讚美每個孩子，除了達到以身作則示範何謂真誠的讚美外，順便可觀察藍點點進行的情況。

先插播活動現場報導~~~

       雖然有點害羞、不好意思，但是鼓起勇氣，把它說出來~~
                                   

  好朋友相伴這麼久，把內心的感謝說出口，感情更濃郁了~
                        (兩位仁兄很關心愛的火花喔~~)

喔~~不要講這麼快啦~~我來不及寫了>.<
 

                         超開心的!!!我收到好多藍點點~~
                     沒想到我的一舉一動大家都有注意到! 

天啊!!!他剛剛到底跟我說什麼...............
 

 
               聆聽、書寫的同時，滿滿的愛都進到心裡了~~~

          

        孩子剛貼藍點點時，很興奮，讚美或感謝的內容多半簡短，沒關係，先求有再求好，至少大家很熱衷投入。於是第二次的10分鐘(再發下7個)，提醒孩子應該像挖礦工人，要掘得深才能挖到寶藏，希望他們能加長內容，並先靜下心思考內容，要發自真心的，要很誠懇的，再出發！效果明顯優於第一次 ！此外，更提醒雪中送炭與錦上添花的不同，引導應多讚美、鼓勵更需要的人。以下是擷取的成果~
                                        

 
 

 

        接著，開始製作真正的藍絲帶勛章，先引導勛章的價值與代表意涵，接著請孩子思考想送給誰?並為他設計一個專屬的勛章圖騰(草稿先畫在直行本上)，接著畫在勛章小卡後，護貝繫上絲帶，送給不是班上的同學~可能是含辛茹苦的父母，可能是同甘共苦的兄弟姊妹，可能是教室外的知心好友，也可能是生活中默默付出的人。過程中，提醒孩子留意自己送出的心情與收卡人的反應。
       先來看看大家的專屬藍絲帶勛章吧~~~
                       
                                 直行本上的設計稿                                  

正式亮相
 

(四葉幸運草)媽媽帶給我愛、希望與幸運~~而我希望媽媽健康~

送給相互扶持與陪伴的弟弟 

 

                                感謝並肯定媽媽的好手藝

                                 媽媽收到一定超感動的~~~~
 

                                    謝謝辛苦耕種的爺爺
 

                               大人們也是需要鼓勵的呢~~

 

                      好吃的義大利麵店~~也得好好感謝呢~

 

辛苦接送的爸爸~~向您致敬~

              其中令人感動的是，每個孩子都很用心製作，
擁有藝術天分的孩子，將潛能透過畫筆一一揮灑，全力以赴，不帶一絲保留，內容的豐富與詳盡令人過目不忘；對繪畫較無信心的孩子，也盡其所能，使出畢生絕學，藉由色彩的變化與堆疊，巧妙變化出一幅幅絢爛奪目的心血結晶。樸拙的筆觸中，蘊涵著不容忽視的認真、努力與用心；真摯的文字裡，流露出發自內心的懇切、感謝與讚美，帶給我滿滿的感動~~
想知道這些藍點點，藍絲帶引爆了什麼樣的化學變化嗎?欲知詳情~~留待下回分解囉~~~~~~~~~~